破碎的挽歌IP属地:浙江·湖州 发布于57分钟前
伴随着非遗技(📔)艺(yi)的生活化(📨)、大(🔢)众(👜)化,以(yi)往仅在师徒之间口传(chuan)心(xin)授的传承(cheng)模式显得单一,社会(hui)力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中(🙂)扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人(ren)担任特(🦋)聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目(mu)、开设非(🦑)遗选修课程,有的中(zhong)小学、幼儿园也(ye)将非遗技艺融入艺术(👈)课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段(🛑)都能处于中(⛹)华优秀传(chuan)统文化的滋养(🛎)之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的(🐍)共识。